第360章 一起学·地理公式【1 / 4】

1997年9月10日

星期三

农历八月初九

天气:晴,秋风送爽

早上到教室的时候,晓晓正捧着地理课本,嘴里念念有词。她的眉头微微皱着,手指在课本上划来划去。

“正午太阳高度=90°-|当地纬度±太阳直射点纬度|……”她念了好几遍,闭上眼睛背,“正午太阳高度=90°-|当地纬度±太阳直射点纬度|……”

背完了,睁开眼睛,看见我站在旁边,笑了:“你来了?我都没听见你进来。”

“嗯。你在背地理?”

“对,林老师说下周小测验,我有点担心。”她叹了口气,把课本放下,“公式太多了,记不住。正午太阳高度一个,昼长一个,还有那个太阳直射点纬度的计算公式,我全混在一起了。”

“我帮你。”

她愣了一下:“你帮我?你地理比我好吗?”

“不好,但可以一起学。”我在她旁边坐下,把书包放好,“你把不会的告诉我,我们一起想办法。”

她看着我,眼睛亮亮的,像两颗黑葡萄:“那你说说,正午太阳高度这个公式,怎么记?”

我想了想,在草稿纸上画了一个图,标出赤道、北回归线、南回归线。

“你看,90°减去纬度差。纬度差就是当地纬度和太阳直射点纬度的差值。同半球相减,异半球相加。”

“同半球相减,异半球相加……”她重复了一遍,手指在桌上画着,“那夏至日,北纬40°的正午太阳高度是多少?”

“90°-|40°-23°26′|=90°-16°34′=73°26′.”

“冬至日呢?”

“90°-|40°+23°26′|=90°-63°26′=26°34′.”

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