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安娜的逻辑清晰很多。
她准确描述了自己作为水文监测员的工作内容，对数据记录、仪器使用和基础水文学原理的了解。
“具体是做什么的？”
“记录水位、流速、水温、泥沙含量，维护监测仪器，撰写日报。我需要对数据异常保持高度敏感。”
里克在“专业技能”栏写下“水文监测、仪器维护、数据分析”。
“你在原来社区负责什么？”
“初期我协助管理有限的饮用水分配，后来……主要是和大家一起找吃的。”安娜的声音低了一些。
里克点点头，在“组织能力”和“服从性”上做了标记。
“有什么特殊技能或爱好？任何可能对社区有用的。”
安娜心里“咯噔”一下，立刻开始扒楞自己的其他优势，看起来很想在这里尽快立足。
“我……我会一点简单的地图绘制，还对数据很敏感算吗？另外我的学习能力还可以。”
“可以。”里克记下，“基础劳动力，可塞到埃琳娜的团队进行培训。”
其他来自大坝的工作人员，也分别被问询，技能库被逐一记录：电气维护、焊接、土木结构观察等。
除了大坝系人员，里克也发现了其他有价值的人才：
一名建筑工人，熟悉砌筑、木工和多种手动、电动工具；几名在原社区尝试过种植的农民；一个上了年纪的老木匠。
孩子也都挨个进来，过了一遍名字、年龄和还剩的亲人。
最小的一个才六岁，刚刚在行尸袭击营地中失去了自己的母亲，如今没有任何亲人，由营地的其他人轮流照顾着。
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