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当周明回到久违的高中母校时，天早已一片漆黑，天边唯一能看到的只有黄色的路灯灯光。
联系上周志文后，周明很快就走进既熟悉而又陌生的教室，这是周志文现在所带的毕业班所在的教室，这个学校的教室差不多都一样。
看着眼前这群活泼好动的高三学弟学妹们，周明的脑海中回忆起一些关于高中的记忆，不过很快他就回到现实，先是向这群学弟学妹们简单的介绍了一下自己，之后便开始给他们讲起了自己高中时候的学习经验。
周明对自己的介绍稍显简陋，反倒是周志文介绍周明的时候讲的很详细，特别强调了周明在数学四大期刊之一的《数学新进展》上发表文章的事情，以此来展示他作为周明曾经的老师的骄傲。
在周明开始向教室里即将高考的高三学生们将他的学习经验时，班主任只在教室里待了一会，他见周明应该要说一会，就先回他的办公室了。
周明高中的时候倒是没什么特别的学习经验，要问他高中三年最大的学习经验是什么，周明能只能给出这样的回答，无他，唯勤奋尔。
就算周明现在经过几次家教辅导的锻炼，也有了一些属于他自己的教学经验，但是这些经验要用在这些高三学子身上，恐怕没多大用处，除非周明从现在开始对他们一个一个的教。
这样单独教他们一个月，倒也还有些作用。
不过，这可能吗？
很快讲完自己的学习经验后，周明又开始讲起了一些关于大学的事情。
原本对于周明所说的学习经验，下面的学弟们除了少数几个外，认真听的并不多。
但当他们一听到周明要说关于大学生活的事情时，都放下了手中正在转动的笔，停止了正在交流的话语，都竖起耳朵听周明说，就像是在听故事会一样。
这个教室的这群毕业班高三学生们虽然会有一半的人考不上大学，虽然他们有一部人上课的时候经常不认真听讲，但他们对于大学生活都是很向往的。
在周明讲关于大学生活的事情之后不久，他很快就和讲台下的学生们打成一片，双方的互动也多了起来。
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