第二八五章 异步教学【1 / 2】

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许星辰很快就明白了皮皮虾的教学逻辑,她是通过后方的机场的控制台,加上语音视频直播,实现了五架飞机的操作同步。

皮皮虾的飞机自己控制,在前面引路加展示,操作的具体画面,以及操作的时候的自己的说明,都通直播设备和网络,传给另外四架学员的飞机上,以及后方的机场控制台。

控制台上的芜湖,按照皮皮虾的话,用控制台遥控四架学员的飞机,做出跟皮皮虾的飞机一样的动作。

通过三方联动,实现了模拟的现场教学,就像是微机课上老师控制学生们的屏幕,一边讲解,一边实现同步操作展示。

只是这个实现的方式,依赖的是舰娘机场控制台,以及工具人芜湖……

“这个皮皮虾也是真的挺有想法的啊……”

许星辰想通了之后,下意识的念叨了一句,但是也就一句了,这句话说我家就猛地反应过来:

“这操作的主要功劳不是芜湖的吗?我有机场大师芜湖,还要你皮皮虾干啥?

“芜湖自己来教学的话,就不用上飞机在前面引路和展示,直接全部遥控飞机实现就行了,

许星辰顿时就无语了。

一个小时之后,湖南老师的小组下课休息,问起了皮皮虾的情况,许星辰和上海又说了一遍。

许星辰和大工程师上海,对于皮皮虾操作都停惊讶的,倒是湖南老师非常的淡定,反复丝毫没觉得意外:

“她这方法,如果学生都是特别聪明的,专门挑选出来的,肯定会比我教的快。

“但是这次的孩子显然不是这么挑的,遇到比较迟钝的孩子,她这种方法可就无效了。

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